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配合能力訓(xùn)練：建立孩子的配合能力、能孩子能基本配合老師的要求，增進(jìn)訓(xùn)練效果
增進(jìn)孩子的社交意愿，促進(jìn)社會(huì)化行為能力。訓(xùn)練洗手、洗臉、穿衣服、褲子、鞋襪、拉拉鎖、系扣子、系鞋帶、系皮帶等簡(jiǎn)單生活自理能力。
視覺(jué)能力訓(xùn)練：a根據(jù)孩子的測(cè)評(píng)成績(jī)制定合理的視覺(jué)教學(xué)方案；b建立孩子對(duì)點(diǎn)、線(xiàn)、面、方向、角度的認(rèn)知，提高眼睛的辨別、記憶能力。
口舌操、SRJ口腔肌肉訓(xùn)練（靈活發(fā)音器官小肌肉群）
兒童通過(guò)豐富的訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)合最科學(xué)的實(shí)物訓(xùn)練器材，提高孩子皮膚的觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和本體感受，通過(guò)感覺(jué)動(dòng)作獲得八感，實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，從而促進(jìn)兒童大腦與體魄的發(fā)育。
利用奧爾夫音樂(lè)開(kāi)發(fā)孩子的內(nèi)心世界；培養(yǎng)孩子的感知反應(yīng)能力、領(lǐng)悟能力、身體各部和心腦協(xié)調(diào)能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等；同時(shí)激發(fā)孩子的藝術(shù)潛能。
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