順利進入普通小學的孩子需要具備一下三方面的能力：

1. 課堂紀律和行為規范

2. 與老師和同學的溝通與交往能力。

3. "說、寫、讀、算"適齡的學習能力。


　　　 

　 為滿足越來越多的小朋友們升入普通小學的需要，應廣大家長的要求，童之舟自2016年9月將開設全日制學前班。聘請優秀的老師任教，從"學習能力、紀律和行為規范、社交能力"三方面入手，幫助孩子順利實現從幼兒到小學生的順利過渡。


　 

　 童之舟自2016年7月開設了學前班的課程。從機構內部的孩子中選取能力和年齡適于上學的孩子，經過兩個月的運行，學前班的課程得到了家長們的普遍好評。為此，我們決定開設全日制的學前班課程，并面向社會招生。

　 一、我們安排了童之舟特色的課程保證孩子學習能力的提升

自閉癥和發展障礙的孩子都會存在觀察能力、聽覺記憶能力和運動能力發展遲滯的現象，即使到了入學的年齡還畫不好圖形，說不了長句子，身體動作笨手笨腳。學習能力訓練法，是通過"視、聽、動"能力的提高，使孩子從不會拿筆、不會辨認圖形，到可以仿寫漢字和進行簡單的計算。為順利升入小學和學習知識打下基礎。

1、視覺能力的訓練：建立孩子對點、線、面、方向、角度的認知，提高眼睛的辨別、記憶能力，隨著孩子的視覺能力提高，建立條理性、理解能力；認知能力、語言能力、數學基礎。


　　 


2、感覺運動訓練：針對孩子的感覺運動發展能力設計培訓方案，提升孩子的運動能力，使孩子在課堂上能夠坐的住，提高注意力，從大運動大肌肉的訓練過度到小肌肉精細的訓練，是孩子的手眼協調，提升書寫的能力。

　　 

3、聽覺記憶訓練：拉長孩子的聽覺記憶能力、跟上教師講課的語速，并且提高背誦的效率。

二、合理的課程安排幫助孩子學習遵守課堂紀律和行為規范，提升與老師和同學的溝通交往能力

1、課程模擬小課堂，孩子們每個人一個獨立的桌椅，獨立的文具，孩子從中學會自己管理自己的文具。

2、針對自閉癥和發育遲緩兒童的特點，課程中孩子們不僅學習學前的課程，孩子們還要學習上課前、下課后如何跟老師打招呼，遵守課堂紀律，保持正確的坐姿等，為即將入學的孩子盡快適應學校的生活打下一個好基礎。

3、科學合理地安排幼兒一日活動，學前班老師們依據幼兒身心發展規律，整合教育資源，開展豐富多彩的主題系列活動，為幼兒搭建探索創造、開發智力、培養良好習慣的教育平臺，做到一日活動科學化、趣味化，從而提高教育教學的整體成效。

根據課程目標要求將開設：語文、數學、拼音、手工、英語、美術、音樂、體育、入學指導等課程。





三、招生范圍

　　 年滿五周歲（截止到2016年8月）的自閉癥、發育遲緩和學習障礙的兒童。

　 四、報名聯系人及電話

　 電話：83523451 聯系人：劉老師、嚴老師
　
　 五、入學時間

　　　 隨時入學
　 六、注意事項：

1、報名時需攜帶戶口本。

　　　 2、孩子需要進行面試。
　　 
　　 其它未盡事宜詳見學校通知。

　　童之舟全體領導老師張開愛的雙臂歡迎各位小朋友來我校就讀！